<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;font-size:small"><div class="gmail_default">Dear Colleagues,<br></div><div class="gmail_default"><br>Below is the the description for the next Complicated Conversations event happening TOMORROW, Tuesday, April 14th, from 4:30-6:30 pm (refreshments at 4:15) in the Queens College President's Conference Room #2. The workshops will focus on Muslim identities and youth and as educators. FLYER attached. Kindly forward to your students as well.</div><div class="gmail_default"><br></div><div class="gmail_default">Thank you!<br><div><div dir="ltr"><br><div><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><b><span style="font-size:14pt;font-family:Times"><font color="#674ea7">Muslim Identities among High School Students </font></span></b></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><b><span style="font-size:14pt;font-family:Times"><font color="#674ea7">in the South Asian Diaspora</font></span></b></p><p class="MsoNormal"><font color="#674ea7"><b><span style="font-family:Times">Erum Jaffer</span></b><span style="font-family:Times"></span></font></p><p class="MsoNormal"><b><i><span style="font-family:Times"><font color="#674ea7">Director, South Asian Youth Action</font></span></i></b></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Times"><font color="#674ea7"> </font></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Times"><font color="#674ea7">Drawing from experiences working at South Asian Youth Action (SAYA!) and with volunteer work with the Ismaili Muslim Community, this session will explore the intersectionality between the challenges of adolescent development and expression of faith.  The workshop will introduce concepts of cognitive development for adolescent in understanding aspects of faith, particularly within Islam.  </font></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Times"><font color="#674ea7"> </font></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Times"><font color="#674ea7"> </font></span></p><p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center"><b><span style="font-size:14pt;font-family:Times"><font color="#674ea7">Breaking the “Mold”: The Teacher as Individual</font></span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-family:Times"><font color="#674ea7">Elma Rahman</font></span></b></p><p class="MsoNormal"><b><i><span style="font-family:Times"><font color="#674ea7">Queens College Graduate, Secondary Education</font></span></i></b></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Times"><font color="#674ea7"> </font></span></p><p class="MsoNormal"><font color="#674ea7"><span style="font-family:Times">My experience in the education system suggests that some administrators may have a “mold” that teachers should fit. But what happens when one is a misfit for this mold due to his/her beliefs, culture, race and most of all, individuality? And how does this, in turn, affect students? This workshop will examine the issue of identity in the professional realm as we consider </span><span style="font-family:Times">Muslim teacher identities</span><span style="font-family:Times"> </span><span style="font-family:Times">in the education system and work to become more mindful of those that might be marginalized due to their backgrounds. </span></font></p></div></div></div></div></div><br clear="all"><div><br></div>-- <br><div class="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><b>Dr. Limarys Caraballo</b></div><div><b><br></b><div><div style="font-weight:bold"><span style="font-weight:normal"><b><span style="font-weight:normal"><i>Assistant Professor of English Education</i></span></b></span></div><div style="font-weight:bold"><span style="font-weight:normal">Queens College, City University of New York</span></div><div style="font-weight:bold"><span style="font-weight:normal">Department of Secondary Education and Youth Services</span></div><div style="font-weight:bold"><span style="font-weight:normal"><br></span></div><div style="font-weight:bold"><span style="font-weight:normal"><b><span style="font-weight:normal"><i>Faculty Fellow</i></span></b></span></div><div style="font-weight:bold"><span style="font-weight:normal">Institute for Urban and Minority Education</span></div><div style="font-weight:bold"><span style="font-weight:normal">Teachers College, Columbia University</span></div><div><br></div><div><b><span style="font-weight:normal"><div><b><span style="font-weight:normal"><font color="#0000ff"><a href="mailto:caraballo.QC.CUNY@gmail.com" target="_blank">caraballo.QC.CUNY@gmail.com</a><br><a href="http://qc-cuny.academia.edu/LimarysCaraballo" target="_blank">qc-cuny.academia.edu/LimarysCaraballo</a><br></font></span></b><b><span style="font-weight:normal"><div><a href="https://www.researchgate.net/profile/Limarys_Caraballo" target="_blank"><font color="#0000ff">https://www.researchgate.net/profile/Limarys_Caraballo</font></a></div><div><br></div><div>65-30 Kissena Blvd, PH 150J</div><div>Queens, NY 11367</div><div>office: 718.997.5156<br></div></span></b><font face="arial, helvetica, sans-serif">fax: 718.997.5152</font></div><div><font face="arial, helvetica, sans-serif"><br></font></div><div><font face="arial, helvetica, sans-serif" color="#9900ff">FOR MORE INFORMATION ABOUT ENGLISH EDUCATION PROGRAMS AND ADVISEMENT HOURS, PLEASE CALL: 718.997.5150 OR VISIT: <font size="1"><a href="http://www.qc.cuny.edu/Academics/Degrees/Education/SEYS/Programs/Pages/EnglishEducation.aspx#UNDERGRADENGLISH" target="_blank">http://www.qc.cuny.edu/Academics/Degrees/Education/SEYS/Programs/Pages/EnglishEducation.aspx#UNDERGRADENGLISH</a></font></font></div><div><span style="border-collapse:collapse"><font face="arial, helvetica, sans-serif" size="1">This communication (including any attachments) is intended solely for the recipient(s) named above and may contain information that is confidential, privileged, or legally protected. Any unauthorized use or dissemination of this communication is strictly prohibited. Please notify the sender by return email if you have received this communication in error. Thank you for your cooperation.</font></span></div></span></b></div></div></div></div></div></div></div>
</div>